Tanítványi oldalak

A tanítványi oldalak regisztráció és bejelentkezés után érhetők el és csakis tanítványok számára.

Tanítványi oldal I.

Valójában nem teljes adatbázis, hanem olyan folkgitár-gyűjtemény, amit egyszer már tanítottam és hasznosnak vélem ebből a későbbiekben is dolgozni. Rengeteg kidolgozott dalt, akkordmenetet, magyarázó jegyzetet tartalmaz. A folkgitáros dalok egy része ciklusszámmal is el lett látva.

Tanítványi oldal II.

Ezen jelszóval védett oldal szakmai kereteit az OSIRE, a saját gyártmányú skálarendszerező és skálavariációs szoftver már totálisan túllépte, amely remélem előbb-utóbb a bevételben is jelentkezni fog...☺

...de egyre jobban úgy látom, hogy a program zeneelméleti és matematikai összefüggései nem taníthatók kezdők részére. Kell tehát egy átvezető tananyag és erre ez az oldal kiválóan alkalmas. Persze az exkluzivitás mögött van egy kis marketing-stratégia is, nevezetesen a tanítványi létszám folyamatos bővítése, amely úgy tűnik, hogy eddig sikeres.

Tehát bár ez az oldal átmeneti, de mégis kulcsfontosságú a Pénzes-féle gitárszemlélet megértéséhez, hiszen a magam módszertanát erőltetve, azaz logikus absztrakcióval és a zenészekre egyáltalán nem jellemző rendszerépítő igénytől űzve, viszonylag rövid idő alatt a Skálavariációk II. című fejezetben felvázoltam binárisan 1004 skálavariációt (amely mennyiség később az OSIRE esetében nagyjából 7²⁵ db skálavariációvá fajult). Mivel ezt a "kézzel" felvázolt 1004 skálavariációt egyaránt felhasználhatjuk az alapskálák, a harmonikus moll skálafokok és a roma skálák kigyakorlásánál (ezek csak a szabványos, a törzsanyagban általam előírt skálahegyek, nyilvánvalóan ennél jóval több és többféle skálához felhasználhatóak), ezért hirtelen 1004 * (7+7+7) = 21084, azaz OTP-számlásan fogalmazva: huszonegyezer-nyolcvannégy gyakorlási lehetőségünk adódott.

Ebben a pillanatban -ha ebben még valaki kételkedett volna-, a Pénzes-féle Gitáriskola vált a világ legnagyobb gitártechnikai bázisává, még úgy is, hogy az OGRE nyújtotta lehetőségeket bele sem vettük a számításba.

Egyúttal azt is megjegyzem, hogy ez a 21084 gyakorlat technikailag is, zeneelméletileg is tökéletesen logikus és beilleszthető a "Pénzes-féle Gitártechnikai Nagy Egészbe", tehát nem olyan elszigetelt jelenség-együttes, mint mondjuk a blues-frázisok, metal-lick-ek, stb. (Valójában nem kéne azoknak lenniük, hiszen könnyen beilleszthetőek egy adott módszertani sablonba, ám ezt az illesztést általában a gitároktatók vagy publikálók nem teszik meg, ezért maradnak zeneelméletileg elkülönült, azaz "lakatlan" szigetek.)

Megtanul-e valaki gitározni, ha blues-frázisokkal kezdi (és végzi)?

A kérdést viszonylag részletesen megválaszoltam a Jam session című fejezetben Blank Laci Voodoo-Child videója alatt. Rövid véleményem szerint enyhén szólva nem része az alapozásnak, mert egy lépéssel sem visz közelebb a helyes (megkockáztatom: optimális) gitártechnikához és az abból következő zeneelmélet teljes megértéséhez. Ettől függetlenül természetesen megtanulhat, de kizárólag blues-t játszani, amely tudásnak tehát mindig is maradnak technikai és zeneelméleti korlátai. Ellenben megtanulhat-e valaki gitározni, ha átveszi mind az 21084 skálavariációt? Ha ezután sem képes rá, akkor inkább akassza szögre a gitárját, de már rögtön az elején...

Természetesen módszertanomból nem mellőzöm a blues-frázisok és metal-lick-ek tanítását, de nem is kiemelten fontosak. Mindenesetre ha lesz egy kis időm, majd megmutatom, hogyan érdemes értelmes blues-gitáriskolát írni, tehát miképpen kell egy alapvetően a zenei ösztönösségre, intuícióra és spontanitásra törekvő műfajt kiművelten és logikusan tanítani, azaz oktathatóvá tenni úgy, hogy közben nem szólunk bele a tanuló személyiségébe, azaz abba, hogy mit is játszik...